小姑娘已经半岁了。随着孩子的慢慢长大，一种紧迫感也渐渐压了过来。

曾有朋友戏言，在目前的中国，就父母这个职位来说，有如下特点：

1.       上岗前没有任何技能培训；

2.       一旦上岗，终生不能下岗，再怎么不乐意，也不能辞职；

3.       技能更新频率极快，在孩子的每个成长阶段都需要不同的技能，需要不断地学习、实践；

4.       技能可重复使用的可能性不大，待到技能熟练时，孩子已经长大，想要再次使用这些技能，则要等到孩子结婚再生小孩时，而那时可能已经将这些技能忘得差不多了，而且那时带孩子的方法可能又变了一个样了，所以还需重新学习。

前一段时间，家里来了亲戚，带着一个小学刚毕业的小朋友。见他闲来无事，就想给他找本书看看。先拿出《三国演义》、《西游记》来，他说看不懂。一想，我也是初中才看的四大名著，对他来说，是有点早。再把占了一面墙的三个书柜翻了一遍，竟找不出一本适合他的书来。最后终于翻出一本《格兰特船长的女儿》，居然他很喜欢看，临走时我把这本书送给了他。（我是初中时看的《海底两万里》、《气球上的五星期》、《八十天环游地球》、》《地心游记》等，当时特希望能看完他的全集，可惜当时没有全集，而至今也没达到这个目标。下一购书目标：凡尔纳全集？）

这件事对我触动很大，孩子一天天长大，“书籍是成长的阶梯”，我现在连孩子看什么书都搞不懂，怎么教育孩子？怎么给她搭梯子？

回想自己的成长过程中，虽也看了不少书，但基本属于随性所至、杂乱无章、狗熊掰棒子式的，毫无系统性可言，耗费了不少时间，投入产出比却极低。不能再让孩子走这条弯路了！

但是，那条不弯的路在那儿呢？

书籍是一方面，还有教育方式，也是至关重要的。有个叫“蔡笑晚”的人，整个一现代版的“窦燕山”，教六子，名俱扬，真是“有义方”，要好好研究研究他的方法。可偏偏又是个闺女，小小子的心思我还没整明白呢，小姑娘心里怎么想，更是从来没整明白过，怎么和她沟通呢？愁啊！

压力好大啊！